本学期，我校数学教研组组织开展一次青年教师技能比赛。本次比赛有以下特点：

一、高度重视，准备充分圆满完赛。

首先本次比赛，周裔国校长十分重视，亲自过问。数学组精心组织，周密安排，印制赛卷。其次赛前教师们高度重视，克服多种困难，认真准备，收集资料，上网查询，做题刷题，挖掘教材，为比赛顺利进行奠定基础。最后在答卷比赛中所有教师认真对待，仔细作答，成绩喜人。

二、全员参与，通力合作达到实效。

技能比赛布置后，全体青年数学教师踊跃参与，热情高涨。参赛教师把本次技能比赛看成一次寻找差距、积极充电、提高专业素养和教学水平难得的锻炼机会。多位教师取得优异成绩，展现较高的数学素养和扎实基本功。从另一个侧面体现我校数学组较高整体水平和良好精神风貌。

三、以赛促教，百尺竿头更进一步。

尽管本次比赛有不少亮点，但瑕瑜互见的评价更为中肯准确。活动还存在些不足。希望全体青年教师正视差距，追赶帮超，提高各自教学水平，在今后教育教学中做得更好，再创佳绩。

1、加强学习，精益求精。青年教师应以此为契机，扬长避短，不断学习，储备知识，钻研教材，探讨教法，不断提高自己业务水平和教学水平。

2、更新观念，研究学生。

新时代，新课程及新课标势必要求我们要更新教育教学观念，摒弃“满堂灌”、“题海战术”等数学教学中容易出现的做法。需要我们老师大胆创新，积极探索新教法和学法，尝试新课堂教学模式。认真研究分析学生，掌握班级学生的真实数学学情，让学生喜欢上数学课。领会悟懂新课程要求，以此指导数学教学，逐步提高数学教学水平。