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说课评课 以“课”促教

——5月25日政史组教研活动简述

为了提高课堂教学水平,促进组内教师交流与学习,5月22日上午政史组朱家星老师在初一(1)班执教一节道德与法治公开课。公开课后,政史组由汪良娟组长主持开展了以评课为主的教研活动,政史组全体老师参加本次教研活动。

教研组活动由三部分组成:

一、执教公开课朱家星教师的自评。整节课采用提问式的导入展开教学。教师把本课的内容设计成三个板块,各个板块的知识点之间引用新闻材料相互衔接。借助相关的图片和视频,对本节课重难点知识逐一解析。不足之处在于课堂上教师对学生的相关知识掌握程度缺乏预估和研判,学生参与主动性和积极性未得到充分调动。

二、政史组老师的评课。听课老师各抒己见,结合自己的听课感受,谈了他们对这节课的看法。老师们认为整节课的设计框架比较清晰,重难点突出,教师有良好的教学基本功。在教学素材引用上,能结合当前最新的时政热点。教学内容与时俱进,具有吸引力。在新知讲授上,重难点突出,详略得当,课堂节奏把握得当,循循善诱,有利于学生对知识的理解。在活动环节上,通过让学生结合所学知识写与法治相关的宣传标语,有利于理论知识联系实际,加深学生对所学的知识的理解,有利于学生记忆和掌握。

  三、教研组长汪良娟点评。汪良娟组长对本节课充分肯定。认为朱家星老师进步非常大,整节课上得非常出彩。教学形式多样,课堂结构完整,能主动关注学生。汪良娟组长在肯定成绩的同时,也指出了存在的问题。即在课堂导入时不够切合主题,对热点话题的把控和研究分析的能力还需要强化。

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