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考场命题作文:我也拥有(2篇)

时间:2021-04-26     作者:初三(1)班 桂俊琅 陈帅嘉【原创】   阅读

我也拥有

九江晨光中学  初三(1)班  桂俊琅

7号选手上场”随着主持人清脆的宣告声响起,我潇洒地放下了被汗水浸透的《侠盗鲁宾汉》,快速地走向舞台中央。

那是我十来年的人生中第一次参加如此大规模的比赛。赛前,我将大量的课余时间预留给英语演讲的准备。在一遍接一遍的背诵之后,我确认我自己完全掌握的了书中的每一部分内容。没过多久我就和家人踏上了前往首都的列车,准备参赛。

然而事与愿违,与各路选手相处没多久,激情和自信便转化为了鼓点般密集的忐忑不安。曾经以为报道上的天才少年只是一个个媒体骗局,但在这里,我却像是遇到了一大群“天才少年”的拷贝版本。在宾馆的隔壁房间里,不时传来英文版《我心永恒》优美而高昂的音调——据说那里住着蝉联“英语风采艺术组”的第一的选手。走廊里,一个少年来回穿搬运着一堆堆有关“恐龙”话题的资料——那是在准备英语论文......本以为自己能凭借周游外国的经历而在大比赛中小有优势,结果这里的选手却用行为发出对我无情的嘲讽。我压抑地窝在房间中诵读《罗宾汉》,但每当《我心永恒》的歌声响起,我似乎又少了几分气力......

在这样的选手面前,我省选手中的“巨人”也变作侏儒。我恨自己过去的目光短浅,我恨天这么高。

彩排很快开始了。选手们有说有笑地轮次登台表演。在等候室里,我对着指导老师模拟讲述《侠盗罗宾汉》。不知为何, 讲着讲着,我眼中忽然噙满了泪水。老师关切的问我;“你怎么了?”我用手指指其他在彩排的选手:”他们太厉害了,我压根比不上!”“胡说!”指导老师的语调从柔和瞬间变得近乎怒不可遏。“你看看他们!哪有你表演的生动?你是这组选手中唯一一个会表演中结合肢体动作的!这不是你拥有的长处吗?!”

我怔住了。我看看那些在舞台上彩排的选手,他们一个个呆立的样子,只留张口无规则的张合。是啊,我那些生动活泼的肢体语言,不正是我独特的肢体优势吗?顿时,我感觉自己从丑小鸭化作了白天鹅。“就抓好这一点压到他们!”我暗暗对自己说......

第二天,比赛如期开始。看着上台的前五位选手出色的表演,我虽然有些紧张,但也多了几分自信。“7号选手请上场!”随着主持人清脆的宣告声响起,我放下书,走向舞台中央,“表演出罗宾汉的豪气来!”我从容地开始表演......

最后,我取得了第二名。

有时,我们不应该太在意他人的闪光点,我们也可以照照镜子,也许你便会感慨;“我也拥有闪光点!”

 

九江晨光中学  初三(1)班   陈帅嘉

一串悠长的泥哨声从心中传来,为我带来了一种久违的亲切感。

我是吹着泥哨走过童年的,对于我这个从县城走出来的孩子,泥哨成为了我童年的信物,成为了我永不褪色的回忆。

原本是柔软且富有弹性的泥土,被捏成鸟的形状,之后赋予其炽热的火焰,最后成为了一个精致的艺术品。就是这样普通的黄泥土,竟成了我童年的灵物,这鲜活的生命,以它自己刚强高亢的声音,向这个丰富多彩的世界宣告它的诞生与存在,这就是泥哨!这就是我用来吹奏童年的泥哨!

依旧记得儿时,附近的多个小伙伴都拥有了泥哨,那神采飞扬的样子,真让我羡慕,望着那“摆动着翅膀的黑鸟”,我深深明白:我无法拥有它,因为我不敢厚着脸皮去找母亲要那可有可无的玩具。就这样,每天听着伙伴的欢声笑语与泥哨所发出的“吱吱”声,我不禁倍感寂寞,因此,我总是一个人坐在泥塘边,尽力做着属于我自己的泥哨,但无一成功。

一天,卖泥哨的叫卖声再次传入耳边,我不管三七二十一,放下手中的忙活,赶忙紧跟在老爷爷的身后,终于找到了他的家,又是几天过去了,我悄悄地走进了那童话仙境般的小屋,我深吸了一口气,向那位闭目养神的老爷爷发出了乞求,本抱着必败的想法,却未曾想到老爷爷竞站起身,对我笑道:“你是想要泥哨吗?我之前在泥塘总看到你,今天就让我做一个给你看看吧”。

说完便将我带到了那片熟悉但令人伤感的泥塘,他挖出一层黄土,放在了旁边的青石板上,对着它就是摔呀,揉呀,捏呀,直到初步出现了一只小鸟的模样,然后再用草棍在它头上打个孔眼,接着用池水让它光滑细腻,待到黄泥小鸟被风干后,便将它放回屋中的炉里,烈火淬炼着小鸟的泥身,如同凤凰浴火重生,焕发出新的光芒,老爷爷用铁钳将已变为赤红的鸟儿夹出,很快它便又变成暗紫,最终变为墨玉一般的黑青色,老爷爷待它冷却许久,才将它亲手交给了我,摸着这尚有余温的泥哨,我连忙道谢,之后便跳着走出了这梦幻般的小屋。

       站在空旷的草地上,吹响着我拥有的泥哨,单调而壮丽的“吱吱”声响起,仿佛这只泥鸟因新生而兴奋,以倔强的力气冲出大地,飞向天空,那“吱吱”的声音如同天边的流星,穿过广阔的田野,前往灿烂的云霞。

       那落日的余晖穿过那云霞,照在我手中的泥哨上,我的心中泛起一片温暖。恍然明白,原来我也曾拥有这平凡生活中的美好。


     指导老师:段芳

 

                                          


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