我也拥有

九江晨光中学  初三（1）班  桂俊琅

“7号选手上场”随着主持人清脆的宣告声响起，我潇洒地放下了被汗水浸透的《侠盗鲁宾汉》，快速地走向舞台中央。

那是我十来年的人生中第一次参加如此大规模的比赛。赛前，我将大量的课余时间预留给英语演讲的准备。在一遍接一遍的背诵之后，我确认我自己完全掌握的了书中的每一部分内容。没过多久我就和家人踏上了前往首都的列车，准备参赛。

然而事与愿违，与各路选手相处没多久，激情和自信便转化为了鼓点般密集的忐忑不安。曾经以为报道上的天才少年只是一个个媒体骗局，但在这里，我却像是遇到了一大群“天才少年”的拷贝版本。在宾馆的隔壁房间里，不时传来英文版《我心永恒》优美而高昂的音调——据说那里住着蝉联“英语风采艺术组”的第一的选手。走廊里，一个少年来回穿搬运着一堆堆有关“恐龙”话题的资料——那是在准备英语论文......本以为自己能凭借周游外国的经历而在大比赛中小有优势，结果这里的选手却用行为发出对我无情的嘲讽。我压抑地窝在房间中诵读《罗宾汉》，但每当《我心永恒》的歌声响起，我似乎又少了几分气力......

在这样的选手面前，我省选手中的“巨人”也变作侏儒。我恨自己过去的目光短浅，我恨天这么高。

彩排很快开始了。选手们有说有笑地轮次登台表演。在等候室里,我对着指导老师模拟讲述《侠盗罗宾汉》。不知为何, 讲着讲着，我眼中忽然噙满了泪水。老师关切的问我；“你怎么了？”我用手指指其他在彩排的选手：”他们太厉害了，我压根比不上！”“胡说！”指导老师的语调从柔和瞬间变得近乎怒不可遏。“你看看他们！哪有你表演的生动？你是这组选手中唯一一个会表演中结合肢体动作的！这不是你拥有的长处吗？！”

我怔住了。我看看那些在舞台上彩排的选手，他们一个个呆立的样子，只留张口无规则的张合。是啊，我那些生动活泼的肢体语言，不正是我独特的肢体优势吗？顿时，我感觉自己从丑小鸭化作了白天鹅。“就抓好这一点压到他们！”我暗暗对自己说......

第二天，比赛如期开始。看着上台的前五位选手出色的表演，我虽然有些紧张，但也多了几分自信。“7号选手请上场！”随着主持人清脆的宣告声响起，我放下书，走向舞台中央，“表演出罗宾汉的豪气来！”我从容地开始表演......

最后，我取得了第二名。

有时，我们不应该太在意他人的闪光点，我们也可以照照镜子，也许你便会感慨；“我也拥有闪光点！”

我 也 拥 有

九江晨光中学  初三（1）班   陈帅嘉

一串悠长的泥哨声从心中传来，为我带来了一种久违的亲切感。

我是吹着泥哨走过童年的，对于我这个从县城走出来的孩子，泥哨成为了我童年的信物，成为了我永不褪色的回忆。

原本是柔软且富有弹性的泥土，被捏成鸟的形状，之后赋予其炽热的火焰，最后成为了一个精致的艺术品。就是这样普通的黄泥土，竟成了我童年的灵物，这鲜活的生命，以它自己刚强高亢的声音，向这个丰富多彩的世界宣告它的诞生与存在，这就是泥哨！这就是我用来吹奏童年的泥哨！

依旧记得儿时，附近的多个小伙伴都拥有了泥哨，那神采飞扬的样子，真让我羡慕，望着那“摆动着翅膀的黑鸟”，我深深明白：我无法拥有它，因为我不敢厚着脸皮去找母亲要那可有可无的玩具。就这样，每天听着伙伴的欢声笑语与泥哨所发出的“吱吱”声，我不禁倍感寂寞，因此，我总是一个人坐在泥塘边，尽力做着属于我自己的泥哨，但无一成功。

一天，卖泥哨的叫卖声再次传入耳边，我不管三七二十一，放下手中的忙活，赶忙紧跟在老爷爷的身后，终于找到了他的家，又是几天过去了，我悄悄地走进了那童话仙境般的小屋，我深吸了一口气，向那位闭目养神的老爷爷发出了乞求，本抱着必败的想法，却未曾想到老爷爷竞站起身，对我笑道：“你是想要泥哨吗？我之前在泥塘总看到你，今天就让我做一个给你看看吧”。

说完便将我带到了那片熟悉但令人伤感的泥塘，他挖出一层黄土，放在了旁边的青石板上，对着它就是摔呀，揉呀，捏呀，直到初步出现了一只小鸟的模样，然后再用草棍在它头上打个孔眼，接着用池水让它光滑细腻，待到黄泥小鸟被风干后，便将它放回屋中的炉里，烈火淬炼着小鸟的泥身，如同凤凰浴火重生，焕发出新的光芒，老爷爷用铁钳将已变为赤红的鸟儿夹出，很快它便又变成暗紫，最终变为墨玉一般的黑青色，老爷爷待它冷却许久，才将它亲手交给了我，摸着这尚有余温的泥哨，我连忙道谢，之后便跳着走出了这梦幻般的小屋。

       站在空旷的草地上，吹响着我拥有的泥哨，单调而壮丽的“吱吱”声响起，仿佛这只泥鸟因新生而兴奋，以倔强的力气冲出大地，飞向天空，那“吱吱”的声音如同天边的流星，穿过广阔的田野，前往灿烂的云霞。

       那落日的余晖穿过那云霞，照在我手中的泥哨上，我的心中泛起一片温暖。恍然明白，原来我也曾拥有这平凡生活中的美好。

     指导老师：段芳