根据材料作文：

妈妈：“我朋友女儿通过钢琴八级了，我们家孩子还弹不成调。”

爸爸：“我同事儿子在报纸上发表文章了，我们家孩子的作文总不好。”

孩子：“我参加航模比赛，不也在市里获奖了吗？”

爸爸：“你就知道顶嘴，这次英语成绩你又不如同桌！”

         孩子：“我的数学成绩比他好呀！”

上述材料引发了你哪些联想与思考？请你写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以抒发感想。题目自拟。

在不足中创造美丽

九江晨光中学   初三（1）班   王锦坤

春天到鄱湖之滨，看它不足中的美丽。

正值枯水期。没有天上甘霖的援助，鄱阳湖显得气力不佳。一眼望去，没有水天一色，没有“落霞与孤鹜齐飞”，但是，有一片鲜明而又引人注目的粉色的海。心中多了几分好奇，难道说，有那不寻常的美藏在鲜为人知的水底？

走近了看，不禁惊呼起来：那靓丽的粉红，来自于一种低矮的草本植物，它的茎是弱不禁风的，不可助它触摸蓝天，但它的花却十分动人，恬静中带着热烈，奔放中又带着内敛，微风轻轻的拂过那花的裙裾，它就欣欣然舞动了，在昔日水的世界里，自然用它无所不能的画笔，无拘无束的刷出了这一抹生命的颜色！

水，远远地退去了，它知道自己能力有限，不能在这块土地上孕育出烟波浩渺，可是它不愿让自己的不足锈蚀出空白，于是竭尽全力滋养了土地，创造出鲜花烂漫，春意盎然。

置身于花海，目之所及，仿佛看见一块轻柔的丝绸，如若裁它以为带，赠给那轻盈的舞女，她必能临风飘举了。沉浸在这无边无际的醉人的粉红，不觉心事顿悟，豁然开朗。

来鄱湖之前，我已经对父母难以休止的唠叨厌烦不已。“你要更加努力”“看看别人多么用功”之类的话语，不知耳闻了多少回。我总是愤愤不平的想，为何要拿别人的优点对比出我的不足，莫非我要做别人的“复制品”吗？不过看看这花海，我却想到，倘若鄱阳湖也是只满足于眼前，恐怕今天只能让我目睹一片淤泥了。

生命本就像一个湖泊，潮起潮落，水涨水枯。如果在枯水季节，不想着如何填补不足，而是空自怅吟，“秋水共长天一色”，那么遍地泥沙，寸步难行，愧赧不已；如果在退潮之日，不怨天尤人，而是力求上进，纵使不能“气蒸云梦泽”，也能收获别样的精彩。

回望鄱阳湖，花海明丽，天空碧蓝，我看见它的缺憾，但也看见它的美好，从这里出发，去努力，去进取，“万紫千红总是春”。

在不足中创造美丽，是在缺点前不逃避，是在困难前保持一颗奋发的心，可以不十全十美，但一定要追求完美。冲破满足的牢笼，直面缺陷，才能始终满怀激情，在生活中不断探寻新的天地。

摘下偏见的眼镜

九江晨光中学  初三（1）班  于恩帝

我从来没有正眼看过他。

在这个不足二十人的小教室里，他是最不起眼的那一个，成天蜷缩在教室后面那个阴冷的角落里。他小麦黄皮肤，顶着蓬松的头发，戴着一副时下流行的大圆框眼镜。

他唯一引人注目的时候，是在课间。我通常都要复习老师讲过的知识，可他却总与同学大声地谈天说地，从我身后传来一阵阵粗俗的话语，不时爆发出肆无忌惮的笑声。我不屑，甚至反感，没跟他说过一句话。

要说还有什么值得注意的，那就是每次模拟比赛公布成绩的时候，他都能稳居第一，只不过，是倒数第一。而我，雷打不动的班级前三。

但那天，他却成了全班的焦点。老师正在黑板上兴致勃勃的讲题，却突然停了下来，拿起手中的笔，向我狠狠砸来。我一时全身震颤起来，却只见笔从我头上越过飞向了身后的他。他瞪大眼睛，与老师四目相对。老师的眼里早已充满了怒火。他被“请”回了家。原来，他上课时间看小说，被老师抓了个正着。

之前听同学说起过，他家人花了重金送他进省城读中学，不到一年时间读不下去了，才转回这儿的，转回来后也没少惹是生非。那时我对他还有些许同情，而现在却只剩下鄙视了。

正值冬天，寒风拍打着窗户，冷空气灌进教室，直逼得脸颊生疼。每年的这个时候，鼻涕都充斥着我的鼻腔，搅得我不得安宁。四下摸时，竟找不到一张餐巾纸了。我只好向周围同学借，偏碰巧他们也都没带。

直到我的眼光转向了他。他竟然也在望着我，隔着眼镜都能感觉到，他的目光是那样的热切——虽然那顶头发依旧蓬乱。我没开口，更没多看他一眼，迅速把头扭开，心想：不用就不用，不就是再难受点儿吗？他脸上的笑容在风里冻住了。

他拍了拍我，向我伸出一包餐巾纸，他大概知道我不喜欢他，便没说一句话。我疑惑地看了他一眼，接过纸，礼貌地说了声“谢谢”。但我的心却像凌空遭遇寒流，被冻得皱缩起来。

他的目光是那样热切，热切到灼伤了我的虚荣，炙烤着我的傲慢；他的手是那样的冰冷，感受不到一丝温度，这寒冷直击心灵，让人摸不穿看不透。他究竟经历了什么。

是时候摘下偏见的眼镜，抛下世俗的成见了。可在他面前，我竟说不出一句话。一世界的鹅毛大雪，谁又能听见谁的呼唤！

我有万丈光芒

九江晨光中学   初三（1）班   占珙伟

“只能看到细微的缺陷，却对星球的万丈光芒视而不见。”

                                                           ——《简爱》

北风呼啸而过，直打得窗帘作响，寒冷侵蚀着这个房间仅存的一丝温暖。痛苦在心里逐渐蔓延，化作几滴不争气的泪划过脸颊，掉落在冰冷的桌面。

抬头望了望墙壁上的时钟，“十一点半了！”

毫无疑问，我和父母又吵架了。

他们的冷漠、压抑，我的不甘、叛逆，仿佛依旧在我的脑海中，无止息的争执着，像暴风吹刮着脆弱的海港，像雨打着亟待凋零的残花。

“你看，别人成绩好的稳在前列，后段同学也不断进步，就你，一直在退步！”

我清晰地记得，父亲在说这话时的那种恨铁不成钢的无奈的情态以及一旁情绪复杂、不知该如何表达的杵着的母亲。

但，我真的就如此的一无是处吗?成绩即使不算很拔尖，但也还过得去，也还有许多其它的兴趣特长，明明有许多闪光点的我在父母眼中只是一个平庸的人？

我的愤怒，痛苦逐渐转为对父母的不解和疑惑，我尽量让自己的情绪逐渐平静下来，回想着成长路上的点点滴滴——

在我取得成功时，父母也曾毫不吝啬自己的赞美，他们也曾将我当做他们的骄傲，也曾予我慰藉，予我鼓励。

在成长难以察觉的细节处，他们的爱也留下了许多痕迹。他们希望我的未来光明，温暖，希望我能过上自己想要的生活，所以便用更高的水准来要求我。

但这样的方式是否过于偏执？

正在我思考之时，母亲轻轻地推开了门，悄无声息地进来了，她疲惫的脸上刻意微笑，露出了一脸的鱼尾纹。见我没睡，她只是轻轻地说：“刚才我和你爸心情有些激动，你不必太在意，只要做到最好的自己就够了。这么晚了，快睡吧。”

我恍然明白了，原来我永远是那个有万丈光芒的孩子，而他们，永远是那个深深爱着我的人。只是爱的方式变得难以让我理解，难以被我察觉。

带上父母深切的期望，朝着远方明媚的阳光，背上行囊，重新出发，我心底坚信着:我有万丈光芒!

木盒里的爱

九江晨光中学   初三（1）班   李雨阳

五彩的霓虹灯勾勒出闪烁的夜。雁过，洒下串串哀鸣，风起，刺得人阵阵冰寒。远方的山沉重地压在这座城上，冷眼旁观这哀喜人间。我在街上踽踽独行，摸了摸发烫的脸庞，泪水在心中凝固。

放学回家，我小心翼翼地关门、换鞋，蹑手蹑脚地穿过客厅，家中一片死寂。“把试卷拿过来——”冷若冰霜的声音传来，使暗自庆幸准备进房的我一下僵住。磨磨蹭蹭地从书包中拿出那张触目惊心的试卷。窗外，风呼呼地刮着……

暴风骤雨般的训斥，压得我抬不起头。“你看看别人吴晓睿、黄雨辰，你数学只考这么一点儿分，全班倒数啊……”我小声嘟囔了几句，激起了母亲更大的怒火，我在她的比较中一无是处，似乎我的存在就是一个错误。终于，我爆发了：“那你让他们当你儿子啊！”顿时，母亲噎住了，但随即就是一巴掌……

“嘭”的一声巨响，冷空气在我全身漫散，却无法抹去灼烧感。萎靡地走在道旁，车水马龙、川流不息，四面的水泥建筑，不带一丝情感。不就是一次没考好吗？分数又不能决定一切，我围棋还五段呢，体育不也比他们好吗？我愤愤地想。

之后，尾随我的父亲叫住了我，安慰了我几句，把我又带回了家。

母亲显然被我气得不轻，关了灯，躺在床上。我呢，一言不发地走进书房，开始写作业。父亲又走了过来，手上拿了一个红木盒，带锁，很精致，我认出来，平日母亲十分珍视它。“看看吧。”怀着一丝疑惑，我打开了盒子。

里面的物品大大出乎我的意料——竟是一叠叠证书，还有一个奖杯。随手翻阅，这都是我赢过的每一场比赛的荣誉，见证了我的不断成长。心中仿佛有万千蚂蚁噬咬，又麻又痛，眼泪在眼中打转。

“悠悠慈母心，惟愿才如人”“ 母氏圣善，我无令人。”或许每一位母亲心底都有望子成龙的愿望，每一次的训责都蕴含了恨铁不成钢的母爱，每一次的比较都是一份希望与期待。在一次又一次地斗智斗勇中，她渐渐老去，或许物是人非，因缘流转，时空变幻，但总有一双眼深情地注视着我；总有一双手，抚去我的伤疤；总有一颗心，记录着我的点滴……

不知何时，风，停了，窗外，朗月照人；楼下，放起了音乐：

感恩的心，感谢有你

伴我一生，让我有勇气做我自己

……

在泪光中，我离开了书房，走向母亲的房间，我知道，我还欠她一声“对不起！”

别人家的孩子

九江晨光中学   初三（1）班   陈浩譞

一直以来，我都不属于那种在家长中口口相传的，无比怎样的“别人家的孩子”，但幸运的是，我的家长却是从来不提“别人家的孩子”的那种“别人家的家长”。

2017年，我弟出生了。

如果说我弟不算“别人家的孩子”，那在他的同龄人中，就真没有几个人算“别人家的孩子”。

不到三岁的他，古诗词曲的记忆量却已是二百以上，表达能力也是远远超常人，识字量甚至能超过一些一年级的小学生。

我是看着我弟一点点成为“别人家的孩子”的，在我看来，这过程并没有许多所谓的艰难，不过是我弟每日跟着我妈妈听一些音频，读一些诗词曲而已，倒是我妈妈天天因为给弟弟读书而口干舌燥，甚是辛苦。

记得漫画家林帝浣有一幅漫画，下边批的字是这样的：基因是你给的，成长环境也是你给的，所以就不要再抱怨孩子没出息，这话是很有哲理的。有次，我读一年级的表弟和我弟比赛背诗，结果大输特输，表弟有点不服气，做起了鬼脸，舅舅调侃他：“平常让你看书你不看，现在不好意思了吧！”表弟闷了一会儿，突然反驳道：“还不是你不逼我。”

随着我弟一天天长大，他作为一个优秀的别人家的孩子的特质越来越明显了，我这个当哥的却也终是遭了殃：从“你弟长得比你好看”到“你怎么还没有你弟……”各种比较在我的耳边炸开。

虽然很烦，但我早已释然，曾经我也像弟弟一样，古诗词曲背了不知道多少，我也练过多年软笔，学过多年的画，我还曾拥有一把吉他，可惜，它已经在墙角被尘埃掩埋。我也做过半吊子所谓的“艺术家”，写过半面可读一半的诗，我甚至被人认为是个有潜力的作家，但我最后只不过写下了无数的开头，就这样，我犹如在开始时飞得最高的纸飞机，最亮的光打在了我的身上，可我总是最早落下，所有的梦想最后都在泥水中软化。

想想每个人生来，不都是别人家的孩子吗？所谓不如，也不过都是自己的选择罢了。我不应该羡慕别人的光芒万丈，因为那也是我曾拥有过的荣光，我不应该又一次选择放弃，我的纸飞机一定要高高飞起，飞向远方那颗最亮的星。

怪   物

九江晨光中学   初三（1）班   宋梓瑜

传说，这个星球上有一种怪物。

         这种怪物常常出现在孩子们的世界中。所有的孩子都讨厌他，然而，他却往往能赢得家长们的青睐。在家长眼中，他并非怪物，相反，他恍若神仙一般——

         他爱好广泛，多才多艺，琴棋书画，他无所不会；他上识天文，下知地理，他博览群书，经纶满腹；他单纯乐观，知情达理，他坚强勇敢，聪明灵活……

        没错，他集人类的所有优点于一身。

        于是，我决定为民除害。我主动出击，与他开启了一场激烈的争锋。

        夏日，傍晚。清风徐来，推开了我耳畔的嘈杂，战前的世界是清静而又肃穆的。我背着书包，快步走入家中。我来到书房，放下书包，迅速拉开拉链，从书包中拿出那一叠试卷，跑进了厨房。

        我首先抽出一张语文试卷，对妈妈说：“妈妈，你看，我这次是不是进步了不少啊！”妈妈笑着，点了点头，我又抢着说：“那我是不是比咱们班那个小明更厉害呢？”妈妈回过头来，对我说：“没什么好骄傲的，你看看你们班那个小李，你的语文有他好吗！”

窗外的风刮得烈了起来，撕下了几片鲜绿的树叶，不断地敲打着玻璃。

我急忙反驳妈妈：“可他的数学没我好呀！”妈妈见我说这话，便脱口而出：“他的数学没你好，可难道小张的数学也没你好吗！”我再次争辩：“可我会弹钢琴，小张会吗？”“小张不会，小红会呀！”

……

如我所料，这场战争以我的失败告终。

是啊，我面对的可是一个十全十美的怪物呀！我怎么可能胜利呢！他集所有人的优点于一身，我，一个个普普通通的渺小的中学生，哪里有希望的曙光呢？

那个怪物继续伤害着孩子们，然而，我却不再怕他了。

没错，论才艺，论学识，我都不及他，可我已经拥有了一颗坚强乐观的心。心，才是打倒他的唯一法宝。他本就是虚构的，存在人们心中的，若不以一颗阳光的心为利器，还有什么更好的办法吗？

自此，我的世界真正清静了，向晚的清风依旧柔和。

听说，人们后来还给了他一个名字，大概叫作“别人家的孩子”。

昂首，望天

九江晨光中学   初三（1）班   陈谋宇

低头，闷走，于血色夕阳，暗紫云霞下。不知有多少人，会在意我落寞的背影？

淡淡苦笑，我并非名人，伟人，甚至并非出众。我还有什么值得别人关注的理由吗？可悲啊！——当然，或许还有沦为笑柄的资格。“看啊，他跑步的姿势多么搞笑。”

“未来可期”，一个偏鼓励的词语，是我对体育成绩的真实“赞美”。别的同学一千米如疾风迅雷，闪过终点线之时，我只能当一个移动的喝彩的观众罢了。静静望着每一个人冲过终点线，为每一个人喝彩，于是——荣获倒数第一。

我恨透了“未来可期”这个词。“未来可期”，什么时候才是未来？又凭什么“可期”？还是说，要一直“孺子可期”到未来不知何月何日？

这一次，又该如何与父母交代？又如何面对同学？在他们面前，每次失败都会把我锤得一文不值。“我不服，我要战斗！”一次又一次坚决反抗，一次又一次想努力证明：自己也有长处。却一次又一次被顶回来，败得让人心服口服。

难道我真的一无是处，比不上“某些人”吗？烦躁地踹开了脚边石子。我不想伤悲，可如此，而不得不伤悲。

“老哥晚上好呀！”默默抬头，原来是那位上笛子课的同学。“最近过得如何？”“你觉得呢？”我举起沉重的手，有气无力地向身上挥了一下。

“看起来…还不错？对了，和你说，你前几天吹的曲子，被老师当成示范了。”心里波起一丝感动，又瞬即被悲伤所淹没。“吹笛子，兴趣而已。于分何用？于成绩何用？”无奈吐槽道。

“此言亦差矣。老哥，可能你最近境况不佳。但不管心情多差，别忘了，你生活再不如意，不也比我好？”他吐了吐舌头，“不要否定这门技术，它应当是你的荣光，你的骄傲！”旋即左腿一蹬：“再见，我去吃饭了。”我才发觉，已迈至路口。

站在原地，深思他的话语。有一说一，他所言确实有深意。

人生会有多少悲欢，多少离合？所有故事，都会被岁月之刻刀剥落为记忆。上天之事，无人可改，只得做好自己，奋勇向前。

昂首，望天，我所望见的并非地上的六便士，而是缥缈之月，赤色夕阳，与紫晶云霞。

当代青少年失掉自信力了吗？

九江晨光中学   初三（1）班  陈乐卉

你耳边也许常萦绕着这样的话：“哎呀，隔壁小王这次又考了年级第一”，“看看小李，体育59分还坚持每天锻炼”，“小朱真是才女，琴棋书画样样精通”……于是，你被一众“别人家的孩子”淹没，在身边同龄人的光辉里黯淡沉默地长大。

在此过程中，你一定也有过辩解：“可是小王体育没有我好啊”，“小李唱歌不如我好听”，“小朱得的奖我也得过”……却又迎来下一个“别人家的孩子”。于是，你不再回嘴，转而用“咸鱼”“菜鸟”一类的词调侃自己。

这样的论调多了起来，就有人慨叹曰：“当代中国青少年失掉自信力了。”

如果单据这一点现象而言，自信力是早就失掉了的。我父母一辈就是在爷爷奶奶对邻居家孩子的夸赞声中长大的。80后被称为“蜜罐子里泡大的一代”，90后是“非主流的一代”，而如今的00后则成了“垮掉的一代”。从上世纪末的流行词语“我是菜鸟”到而今的毒鸡汤看来，青年似乎是正在一代代地颓靡下去。

可是，事实并非如此，1998年抗洪，冲在泛滥江水前、以血肉之驱筑成堤坝的年轻人不是生在80年代吗？2008年支援汶川，昼夜不休地搜寻生命、抬起塌梁的年轻人不是生在90年代吗？而今年年初，抗击新冠疫情的最美逆行者中又何尝没有当初“世纪宝宝”长大成人的身影……又有谁敢指摘这些人——这些青少年是失掉自信力了的呢？

当代青少年是发展着“自嘲力”，是用一种自谦的说法来礼貌应对师长对“别人家的孩子”的赞美。而在这自嘲之下，我们的青少年也清醒地认识到自己总有一方面强于他人，自信的力量不容忽视地生长着、涌动着、蓬勃着，将来总会冲破用以韬光养晦的自嘲的外壳，迸发出青春的夺目光彩。

所以，当你再听见父母将你与小王、小李、小朱比较时，请一定要坚守心底那份对自己的信任；但同时，也要清醒地认识到：自信不是妄自尊大、更不是故步自封，要汲取“别人家的孩子”的长处，弥补自己的劣势，才能有底气地戳破“自嘲”的伪装，迈出自信的步伐，成为更好的自己。

“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”少年啊，保持谦逊的态度，自信的心理，争做大家眼中那个“别人家的孩子”，让青春绽放出应有的绚烂！

学中杂感

九江晨光中学   初三（1）班   殷奕杰

曾经，我是一个头脑聪明，而又十分好动的男孩。

自从上小学以来，我深知我真正的模样：没有时间观念、贪玩、轻狂，凭借那所谓的“小聪明”，取得了高分，便变得浮躁，三心二意，唯一一项坚持下来的特长便为四年多的毛笔字……由于这些，我总能在看着同学们一展风采时感到发自内心的自卑。

不幸地，妈妈总会将我与同学、邻居的孩子们比较。在他们光鲜亮丽的优点面前，我的缺点一展无余，使我羞愧，同时又恼怒，口角发生了不少。

印象尤为深刻的那一次，是一个冬天。面对妈妈的呵斥和可能即将到来的鞭打，我脑袋一热，做出了一个令我至今都不敢相信的举动——我跑了出去。

那晚，天很黑，云几乎遮住了月亮，只有少许的光凄惨地留落到人间。北风刺骨地刮着，我穿着单衣，打着赤脚，哭丧着脸，独自凛冽在风中。大妈们跳舞的音乐声，孩童们嬉闹声传到我耳边，我听不进去，脑中空有一片对“比较”的厌恶和对“别人家的孩子”的反感。

自那以后，比较，成了我所反感的事。每当妈妈将我与别人进行对比，一种厌恶与不耐烦就油然而生。

如此这般，真的好吗？这莫不是中国教育的必然隐患啊!

记得曾经看过的一部喜剧电影《三傻大闹宝莱坞》中，有这样的故事：乔伊喜欢航模飞机，他花费了大量的时间在其中。可是，校长‘病毒’却告诉他父亲，他由于做飞机而不能毕业，压力之下，他上吊自杀了。

乔伊之死，归根到底就是：不走寻常路。相比于其他认真学习课本知识的大部分同学，他选择了发展自己的爱好。有爱好，本来是件好事，无伤大雅，但在那样的教育体制中，老师、家长普遍将学习作为孩子的唯一出路。非学习的道路，总是不被看好的。可就是终有一天，学业成功了，又能有怎样的好处呢？无非是大喊一声“噫！好了！我中了！”又继续“深化”自己的呆板，让课本知识进入自己的骨中，成为那些所谓的“走狗文人”罢了。

或许学习会使我呆板，或许学习会使我飞黄腾达。在这样的教育体系中，我还是扎扎实实地读好每一天，等待着“噫！好了！我中了！”的那一天吧。

别人家的父亲

九江晨光中学   初三（1）班   朱思渔

我害怕父亲。

父亲身材不高，体型微胖，鼻梁上常年架着眼镜，和蔼可亲的样子。他留着寸头，头发灰黑泛白，眼角的皱纹虽深，但他神采奕奕的精神气掩盖了他的苍老，使他看起来甚至有些孩子气。

但我害怕他，害怕他的期许。

父亲是个望女成凤的人。他希望我成为“别人家的孩子”。于是他在小学时送我学钢琴、跳舞、画画，每日载着我在一众送孩子上辅导班的车流中等数个红绿灯；在初中时为我的学习殚精竭虑，检查我的作业时常常恨不能拿起笔替我重写那些错题。快考试了，他总是一遍遍地告诉我，读题要仔细，答题要谨慎，检查要认真，全然不顾这些话已是他重复过数年的了。

然而，我总让他失望，一次又一次。

不知从什么时候起，我开始逃避父亲的眼睛，走出考场时，他笑揽住我的肩，问我晚上想吃什么，我不敢看他；成绩出来时，他有意无意的问起，我装作没听到，不敢看他；得知我的成绩，他站在阳台上抽烟，一语不发时，我更不敢看他。我害怕他的眼睛，害怕那双不再年轻的眼睛中透出的沉默与失望。他吞云吐雾时夹杂的叹息让我想要逃离。我甚至担心这骇人的沉默会将我撕裂。

但，每一次，他都将烟在烟灰缸里摁灭，拍拍我的肩，说“我们来做个计划”。父亲爱做计划。他常谈起自已在备考司法考试的时候。他说，自己每天会做超过自己能力的计划，并拼命去完成它，这样即使没能达到目标，也至少能尽自己的全力。我敬佩这样的父亲，但我不是父亲。我常常会控制不住自己的小念头，吃点零食、玩会电脑、时间就这么悄悄流逝，而我浑然不觉。

一次偷偷看网络小说被父亲发现，他恨铁不成钢的对我吼道：“你现在玩一分钟，别人就多学一分钟，你玩一小时，别人就多学一小时。你现在把时间蹉跎掉，等你到了我这个年纪再去努力，有用吗！“他的脸胀得通红，口里喘着粗气，像一只发怒的狮子。

我几乎是立刻哭了出来。不仅是因为我自己的行为而羞愧，更是因为父亲。父亲上初中时成绩很好，但因为家境放弃高中，选择了读中师好就业，这是他一生的遗憾。现在生活宽裕了，他希望我不要变成曾经的他，他希望我能做完他没做完的事，到达他没到过的远方。我深深的感到歉疚和自责。

那一天父亲发完火，我流过眼泪，他说要带我去理发。在电梯间等电梯时，我们都没有说话。正当我盯着显示屏上逐层下降的数字时，父亲伸手，替我理了理歪掉的衣领。

一瞬间，我几乎又要哭出来了。我极力逼回自己的眼泪，直到跟着父亲上了电梯。透过电梯间那窄窄的镜像里我偷偷观察父亲，不知道从什么时候起，他的腰有些弯了，他的头发白了许多，眼角的皱纹那么深—他已经开始见老了。我转过身，有力按住酸涩的眼周，仿佛这样泪水就不会流出来。

多少次啊，父亲用他宽厚的胸膛包容了我的自私。他将全部的心血灌注在我身上。我挑灯夜战时，他在一边即使困得满眼血丝也要陪着我。他希望我成为别人家的孩子，却只告诉我“我们不跟别人比， 只跟自己比”。

我想，即使我不是“别人家”的孩子，但我的父亲，却好得像“别人家”的父亲。他的爱很沉重，时常令我压力山大，但同时亦给了我无穷的力量，支撑着我，永不言弃。

于是我在心里悄悄地说：“爸爸，你没做成的事，我会努力做成，你没去过的地方，我都要努力带你去。”